在第37个教师节来临之际，习近平总书记给全国高校黄大年式教师团队代表回信，勉励他们要同全国高校广大教师一道，立德修身，潜心治学，开拓创新，真正把为学、为事、为人统一起来，当好学生成长的引路人，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、全面建设社会主义现代化国家不断作出新贡献。
9月6日，由省委宣传部、省教育厅、省总工会联合举办的2021年“吉林好人·最美教师暨黄大年式好老师”“吉林省高校黄大年式教师团队”和“吉林省首批教育世家”发布活动在长春工业大学举行。会上对“第二批吉林省高校黄大年式教师团队”进行表彰，我校机械与车辆工程学院机械工程教师团队荣获“第二批吉林省高校黄大年式教师团队”称号。
由23人组成的机械工程教师团队坚守教育报国理想，以时代楷模黄大年同志为榜样，始终牢记习近平总书记对高校教师的嘱托，在人才培养和科学研究等方面取得卓越成绩。
团队在师德师风方面，深入学习贯彻习近平总书记关于建设高素质专业化教师队伍建设的重要论述，牢记教师是筑梦人，承担着为党育人、为国育才的光荣历史使命，承担着塑造灵魂、塑造生命和塑造新人的时代重任。团队通过“师德建设月”“师德第一课"，以及师德主题征文、演讲等形式，全面提升教师的理论水平和党性修养，通过开展“师德模范”“教学名师”“我心中的最美教师”等有助于增强教师职业自豪感和职业荣誉感的活动。机械与车辆工程学院院长、团队教师李庆华以“五四”等重大节日为契机，把青年教师吸引凝聚到党组织周围，完善“传、帮、带”机制，帮助青年教师较好较快地适应和融入团队。
教书育人是教师的基本任务和根本使命，团队高度重视教学基础工作，努力为国家行业输送更多热爱机械事业、具有坚实理论知识和扎实工作能力的专业人才。把思政教育引入专业课堂，并在学习通上传相关课程拓展资料，让学生自主学习，了解先进制造技术和中国制造业发展，开设讨论区、互动区，让学生参与互动讨论，帮助学生树立远大理想和信念，为实现中国的强国之梦打下坚实基础。这种“线上+线下”“课内+课外”的结合，以润物无声的方式，让课程思政效果更加明显。团队教师并主动承担班主任任务，近距离指导学生的人生观与价值观。根据学生特点结合专业创立了学生智创空间、机器人创新实验室等开放实验室。
团队所有教授均为本科生上课，开展教育教学研究，申请省级及以上教研项目20余项，教育部协同育人项目10项。团队建有省级精品课1门，省级优秀课2门，省级在开放课程1门，校品牌课1门，校级优秀课1门，校品牌建设课1门，校重点建设课3门；省级优秀教学团队1个，校级优秀教学团队1个；省级“人才培养模式创新实验区”1个，校级“卓越工程师教育培养计划试点专业”1个；校级“专业综合改革、实验教学改革试点" 2个。获得国家教学成果奖1项，省教学成果奖3项；校级教材奖1项。
打铁还需自身硬。多年来，团队成员坚持一方面专注于教育教学，一方面挑战科研前沿，同时服务于行业实践，打造了一支高素质、专业化、创新型教师队伍。在承担基础课教学任务的同时，课程团队始终瞄准科学研究的最前沿，勇于创新、大胆探索，营造浓厚的科研氛围，增强团队科研活力。团队成员先后被评为全国技术能手、吉林省机械类专业教学指导委员会委员、省拔尖创新人才、省教学名师、长白山技能名师、省首席技师、省部级优秀教师、省中青年骨干教师等众多荣誉称号。同时积极承担吉林省科技厅重大科技攻关项目，其中重大科技攻关项目 4 项，荣获省科技进步二等奖1项，企事业委托项目10项。
团队一直坚守从实际需求出发的原创科研理念，在“十四五”规划的框架下，结合自身学科特长与企事业单位开展合作。校企合作项目“电液伺服四缸双向精密试验机系统”，采用位置定心控制环和四缸精密同步协调控制环的双闭环控制策略，使试验机在最高工作频率小于20Hz时，四缸同步协调定心精度小0.02mm，在国内首次研制出各项异性材料试机，满足了各项异性材料试验的要求，填补了国内对各项异性材料试验研究的空白。团队为企业解决实际问题10余项，团队科技成果转化6项。团队成员史尧臣等针对J6L中型卡车变速箱齿轮加工过程中齿壁减薄问题，研究设计了一套同步器齿毂加工装备，解决了长春英嘉因轮有限公司同步器加工工艺难题，实现年产值一千万元。李庆华等针对变速箱同步器耐磨、高温的使用要求，设计了一套碳纤维复合材料的同步器加工工艺及装备，提高了变速箱同步器的使用寿命。于淼等采用声阵列测量原理建立了一套传动系统测试装置，设计了数控机床传动系统进行噪声测试与分析系统，提高了传动带的振动和噪声性能，该技术已应用于山河智能装备有限公司、无锡贝尔特胶带有限公司等。
团队在2016年创建大学生创新创业中心，秉承以学生为中心，以社会需求为导向，以学科建设为引导，以学科竞赛为驱动的理念，按照学科建设、课程建设、专业建设的要求，团队成立了慧鱼创新设计协会、3D创客俱乐部、数控加工创新协会、机器人协会、智能控制协会等有明显学科及专业性质的科技协会。团队教师通过指导学生参加机械创新设计大赛、“ 挑战杯”等学科竞赛，提高了学生创新实践能力，促进了学科发展，其中获得国家级奖项50余项，省部级奖项100余项。团队教师每年指导大学生创新创业训练计划100余项。团队构建校企合作联合实训基地和联合实验室，与吉林省长春市大中机械生产企业有机联合，建立了“长春盈佳科技有限公司”、“长春市明威科技有限公司”等校外学生实习实训实践基地，把专业课程知识转化成具体项目案例和工程项目，让学生把理论知识应用到实践中，培养学生的创业能力。
收悉总书记的回信，团队成员第一时间进行了深入热烈的学习研讨，深觉责任重大、使命光荣。团队成员表示，将继续以学生为中心，坚持立足三尺讲台，将自己的知识毫无保留地传授给学生，从不停止前进的脚步，盯住卡脖子的前沿技术，埋头苦干、耐住寂寞，积极承担重大科技攻关项目。凭借着打破砂锅问到底的钻劲儿，久久为功埋头干的韧劲儿，勇立潮头敢为先的勇劲儿和千磨万击还坚劲的狠劲儿，团队不断将自身塑造成一支有特色、有优势、有方法的优秀教师团队，为学校发展争光添彩，为民族复兴贡献力量。
