全日制机械工程硕士学位研究生培养方案

一、学科简介

学科始建于1954年，现有4个本科专业，2006年与长春理工大学联合培养硕士研究生，2013年成为硕士学位授权学科。机械工程学科为吉林省“十一五”重点学科，“十二五”优势特色重点建设学科，“十三五”优势特色学科，学科设有8个用于研究生教学、科研使用的创新中心、研究所和实验室，其中省级科研基地2个。

学科现有成员33人，其中教授12人，副教授10人，博士21人，学科队伍中有教育部机械类学科教学指导委员会委员1人，省拔尖创新人才2人，省部级优秀教师2人，省中青年骨干教师2人。硕士生导师20人，其中长春理工大学兼职博士生导师3人。

机械工程学科密切跟踪国内外发展趋势，结合国家和地方经济建设的需求，逐步形成了康复设备与零部件性能检测技术、机械数字化设计与制造技术研究、精密加工与控制技术、智能制造加工技术等多个具有较强特色和优势的稳定研究方向，在带传动技术、汽车零部件检测技术、自由曲面研抛加工技术、微机电控制技术、激光加工技术、机械产品数字化设计等方面进行了较系统的研究，取得了一批具有较高水平的研究成果。

二、培养目标

本学科培养德、智、体全面发展的机械工程学科领域的高层次科学技术人才，毕业后可从事本学科领域的教学、科研和工程技术工作以及相关的科技管理工作。

1. 坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，诚实守信，身心健康，有社会责任感和团队合作精神。恪守学术道德，崇尚学术诚信，热爱科学研究。具有严谨的科研作风和锲而不舍的钻研精神。

2. 掌握机械工程领域坚实的基础理论知识和系统的专门知识，了解学科研究领域的国内外发展动态，具有严谨求实的科学态度、创新精神以及良好的学术道德修养，掌握本专业方向较为深入的基础及专业知识，深入了解相关工具的基础原理和使用方法，并能熟练应用于实际分析问题中，能独立从事本学科领域的科学研究和技术开发工作。

3. 比较熟练地运用一门外语阅读本专业外文资料，并能撰写论文，具有初步的听说能力。

三、研究方向

1. 康复设备与零部件性能检测技术

该方向主要研究：（1）康复训练设备与评估系统。利用并联机器人运动学解决运动平台结构紧凑性、使用安全性问题及平台任务规划和控制理论基础，采用多传感器数据融合方法解决训练中运动姿态的视觉反馈和精准评估问题。（2）传动系统仿真分析与优化设计方法研究。研究成果可应用于发动机正时传动系统和前端传动系统多轮设计以及其它工业设备的传动系统中，对传动系统优化设计有重要的意义。（3）机械传动性能分析与系统测控技术研究。研究带传动系统性能评价方法，设计专用的试验装置进行传动系统的振动、噪声等性能测试，为传动系统优化设计提供实验数据支撑。（4）零部件检测技术研究。实现传动系统曲面零部件的快速高精度检测，对提高零部件检测能力、产品加工质量具有实际意义。

2. 机械数字化设计与制造技术研究

该方向主要利用数字化设计、动力学和运动学分析等现代设计分析技术，在机械零部件、机械产品数字化建模与仿真、虚拟样机设计，以及产品几何信息数据的获取方法、信息数据处理技术等方面进行较为系统的研究，取得了一批研究成果，形成了一定的特色和优势。（1）数字化逆向造型设计。利用CCD三维扫描仪对复杂件进行三维数据采集，采用云点拼接缝合技术，实现自由曲面数据格式的转换、数据分割、曲面重构等，解决复杂零件制作过程中的计算机曲面计算模拟的关键问题。（2）优化仿真分析设计。利用数字化设计技术进行仪器装备的设计优化，建立构件运动模型，进行运动学仿真分析，优化构件结构、运动路径，解决狭小空间多零件协调运动的关键问题。（3）制造加工技术分析设计。利用运动仿真分析技术，采用正交分析方法，进行零部件加工方式优化分析，考虑各种外在因素和加工的各类内在参数进行加工过程优化设计，提高生产产品质量，降低生产成本，解决加工生产周期长、效率低的问题。

3. 精密加工与控制技术

该研究方向主要从事精密加工及控制技术领域的研究，在多机器人模具自由曲面研抛关键技术、磨削砂轮状态监测、起重永磁技术等方面取得了较高水平的研究成果，形成了明显的特色和优势。

4. 智能制造加工技术

该方向主要研究：（1）激光切割、激光打孔、激光焊接、激光表面改性、激光熔覆、激光快速成型（3D打印）、激光加工的新工艺、新方法、新技术、新原理的研究，特种材料的激光加工及表面改性、激光加工过程检测与控制。（2）开发新型气体柔性驱动机构或移动装置，研究气体柔性驱动器的基本理论与构成方法，深入挖掘驱动器内压电振子与气体驱动规律，揭示气固耦合与构成驱动能力的工作机理，进而优化设计结构与控制方式，试制出具有应用价值的新型气体柔性驱动器样机，构造体积小、无磁干扰、性能好且具有一定抗冲击能力的集成式微小型气体驱动装置。

四、学制与最长学习年限

硕士研究生的基础学制为3年，在校最长学习年限（含休学、休学创业）为5年。研究生应在我校规定的学习年限内完成学业，因客观原因未能如期完成学业，可适当延长学习时间，但一般不得超过规定的最长学习年限。详见《长春大学硕士研究生学籍管理办法》。

五、培养方式

全日制机械工程研究生课程学习实行学分制，在导师指导下按照学科的培养方案要求选修课程。研究生的科研及论文工作实行导师负责制，鼓励以导师为主的指导小组集体培养。课程学习和科学研究工作，做到理论与实践相结合。

六、课程学习

1.课程设置

研究生课程由学位课、非学位课和培养环节三部分组成，学位课包括公共必修课、专业必修课，非学位课包括公共选修课、专业选修课。课程学习实行学分制，总学分不少于26学分，其中学位课不少于15.5学分，非学位课不少于8.5学分，培养环节2学分，课程学习时间为0.5-1年。一般硕士研究生完成16学时课程学习量，考核合格可获得1学分。

2.教学方式和考核方式

课程采用课堂理论讲授、研讨、自学与实践相结合的方式。课程考核分为考试和考查两种形式，均采用百分制。学位课采取考试方式，要求学位课平均分达到75分以上方可授予学位，考试可采用闭卷笔试、开卷笔试、口试、课程论文、研究报告、平时作业等形式，一般平时成绩占20%，期末成绩占80%；非学位课可安排考试或考查（专业选修课均须为考试，公共选修课可为考查），采用百分制，60分以上为合格，考试可采用闭卷笔试、开卷笔试、口试、课程论文、研究报告、平时作业等形式，一般平时成绩占50%，期末成绩占50%。课程考核重在考察学生运用所学基本知识和技能发现、分析、判断和解决实际问题的能力和水平。

3.补修课程

同等学历者、跨学科本科毕业生应在导师指导下补修《机械设计》和《机械原理》课程，研究生需提供培养学院教学部门认定的成绩单，成绩³60分，方视为完成该环节。补修课程不计入学分。

七、培养环节

1.培养计划

指导教师或指导小组应按照培养方案要求，根据因材施教的原则，指导研究生制定个人培养计划。

2.文献阅读与开题报告（1学分）

硕士研究生入学后第3学期须进行文献阅读及开题报告考核。在开题报告前，必须阅读本学科前沿的国内外文献30篇以上，其中至少8篇外文学术文章，近五年内发表的文献一般不少于三分之一，且必须有近两年内发表的文献资料，并写出不少于4000字的中英文文献综述报告，由研究生导师审阅并组织考核。文献阅读报告合格后，才能进行开题答辩。

研究生应在大量掌握有关文献资料的基础上，全面了解和分析国内外该学科领域及研究方向的前沿动态、主要进展、研究方法及已有成果后，撰写开题报告。内容包括：①课题来源及研究的目的和意义；②国内外研究现状及分析；③主要研究内容、预期目标及创新之处；④研究方案；⑤已具备完成课题所需的条件；⑥预计研究过程中可能遇到的问题、困难及解决措施；⑦进度安排；⑧主要参考文献等。开题报告通过后记1学分。具体办法按照《长春大学研究生学位论文开题管理办法》执行。

3.中期考核（不计学分）

中期考核一般在第5学期进行，是对研究生课程学习阶段及论文进行阶段等方面的全面考核，包括课程学习、科研能力、实践能力、学位论文中期等方面。

（1）课程学习

按培养方案和个人培养计划的要求，考核研究生课程学习成绩及取得学分情况。

（2）科研能力及实践能力

研究生发表学术论文情况、参加学术活动和专业实践完成等情况。

（3）学位论文中期检查

学位论文工作进展情况，主要包括①学位论文工作进展情况和已完成的研究内容；②目前存在的或预期可能出现的困难，拟采用的解决方案；③下阶段工作进度安排；④论文能否按时完成（包括预计完成日期）、能否达到预期目标。

通过中期考核工作，使品学兼优的人才脱颖而出；而对少数不宜继续攻读学位者，尽早进行分流淘汰。具体办法按照《长春大学研究生中期考核管理办法》执行。

4.学术活动（1学分）

为拓宽研究生的学术视野，提高研究生的科研能力，硕士研究生在学期间应参加3次以上由导师安排的学术交流活动，单独作公开的学术报告不少于1次。每次活动均要求写出500-1000字的书面报告或总结，经导师签字后自己留存，在申请论文答辩时一并交学院。同时学科组织5人以上小组对参加学术活动和学术报告情况给与评定，经审核通过后记1学分，作为必修环节的成绩。详见《长春大学硕士研究生学术活动管理办法》。

八、学位论文

1.学术成果

在学习期间，硕士研究生应在导师的指导下，以学生为第一作者（或导师为第一作者、学生为第二作者），并以长春大学为第一署名单位，在省级以上学术刊物（含录用通知）或国际会议上公开发表与硕士学位论文研究内容相关的学术论文1篇以上，或其他相关科研成果1项以上（如与本学科相关的授权专利1项），否则不准许参加学位论文答辩。

2.学位论文及预审

硕士学位论文内容应对学术发展、经济建设和社会进步有一定的理论意义和现实意义，撰写应遵循学术道德规范，避免涉嫌抄袭、剽窃等不端行为。学位论文应在导师指导下，由硕士研究生本人独立完成。

申请硕士学位的研究生，应在规定的时间内提交学位论文，由指导教师审阅并写出详细的评语，经学院学位评定分委员会资格审查合格后，送同行专家评阅。指导教师可提出评阅专家回避名单。学院学位评定分委员会在规定的时间内为学位申请者聘请2位与论文工作有关学科的副教授以上职称的外单位专家作为论文评阅人并组织论文评阅，且2名评阅人不在同一单位工作。评阅人对论文写出详细的评语，并对学位论文是否可进行答辩表示明确意见，供答辩委员会参考。

3.学位论文答辩

答辩委员会由5或7人组成，成员应是具有副教授以上职称有过指导研究生经验的同行专家，其中至少有1名外单位的专家。主席由教授或相当职称专家担任，导师不能担任答辩委员会主席。答辩委员会名单由学院学位评定分委员会审查批准。

答辩委员会必须坚持学术标准、公正合理、实事求是的科学态度。在答辩前认真审阅论文，并根据答辩情况，就是否建议授予硕士学位做出决议。决议以无记名投票方式，经2/3以上委员同意，方为通过。决议经答辩委员会主席签字后，报学院学位评定分委员会。

详见《长春大学硕士学位授予实施细则（修订）》和《长春大学关于研究生培养方案修订工作的指导意见》。

九、毕业及学位授予

研究生在修业年限内按培养计划完成课程学习及培养环节并修满个人培养计划全部学分，达到毕业相关要求，完成毕业论文并通过答辩者，经学校学位评定委员会审议通过后，授予工学硕士学位。具体参照《长春大学硕士学位授予实施细则（修订）》执行。

十、其他

1.培养方案的制定和修订工作由学校统一布置，由学院学位评定分委员会审核，经学校批准备案后执行。

2.培养方案一经批准，应严格执行，不得随意改动。如遇特殊情况确需修订，必须按上述程序审批。

3.本方案适用于机械工程硕士学位研究生，自2021级开始施行，由机械与车辆工程学院学位评定分委员会负责解释。

十一、参考书目

[1]于俊一等. 机械制造技术基础（第2版）[M].北京：机械工业出版社，2009

[2]濮良贵等.机械设计（第十版）[M].北京：高等教育出版社，2013

[3]孙桓等.机械原理（第八版）[M].北京：高等教育出版社，2013

（080200）机械工程学科学术学位硕士研究生课程设置表（全日制）